高一教学研讨会学习体会

滨州市高一教学研讨会学习体会

                     黄山中学高一数学组

2023年9月21—22日，我们全市的数学老师到博兴县市第一 中学参加了高中数学教学研讨及高一备课会。

21日下午听了四节课:二节是基本不等式，二节是基本不等式的应用，然后是评课。这四节课属于同课异构，每位老师的教学设计都形成了有效的闭环，教学细节到位，追思溯源，留给学生充分的思考时间，然后学生和老师进行了思维的碰撞，教学效果非常好。

22日上午，滨州市数学教研员张老师给参会全体数学教师做了新教材备课培训，明确了备课的重要性。首先要熟读课程标准，课程标准是所有课程的一个总体的指导方针，课程标准直接体现着新课程的基本理念，规定着教学实践和操作的基本要求，影响着我们每日每时的课堂生活，甚至影响着教师和学生的生存态度和生存现状。其次就是要备好教材，这就要求我们要从整体上的认识教材，了解哪一些是重点，哪一些是难点，同时的还要了解教材中的知识点的分布。教材内容的设定，都是经过专家们讨论、论证得出的结果，每一个学段都作出了相应的规定，只有熟悉了教材，备好了教材，我们才能知道这一节课应该教那些内容，讲解到什么程度。再次就是备学生，上好一节课就要我们去了解学生，了解的基本情况，要掌握学生的学习程度，年龄特点，从而使教材的处理和教法的选着更加符合学生的实际。预想学生在学习过程中可能想知道什么，能够知道什么，尊重学生认知发展的规律，使教学所设计的起点与实际学生学习的起点相吻合。我们还要备好教学方法，教学方法是调动学生学习积极性的有效手段，只有把学生的学习兴趣吸引起来，让学生充分的融入到学习氛围中，这样的教学方法才是适应这节课的。学生是学习的主体，合理的运用教学方法，才能起到因材施教的效果。最后是备好教学流程，确定了教学方法，教师要考虑学生知识与能力的获得要经过哪些步骤和程序，如何让学生参与知识形成的过程中，如何掌握必要的获得方法，如何适时对学生进行情感价值观的渗透。备课时，要充分考虑，围绕教学内容，如何创设问题情境。对于问题的设计，在备课中要充分的重视起来，设计什么样问题既能激发学生的兴趣，又能让学生在思考的过程中有所收获。

总之，这次高一备课会召开的及时有效，它为我们所有数学老师的课堂教学明确了目标，指明了方向，真的很感谢这些教师，很感谢这次活动。